Desde el año 2006, el Centre for Learning and Performance Technologies viene recopilando herramientas eficaces para el aprendizaje. Actualmente hay unas 2000 clasificadas en doce categorías, pero para facilitarnos la labor, han hecho una selección de las 100 mejores, y otra de las 25 herramientas que todos deberíamos usar. Pinchad en el enlace de abajo para ver una presentación de esas 25 herramientas.
07/02/2010
DIRECTORIO DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE
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06/02/2010
Estas son las fechas de las próximas convocatorias del examen Toefl en la Universidad de Salamanca:
- 27 de febrero
- 20 y 27 de marzo
- 10 y 24 de abril
- 8 y 22 de mayo
- 26 de junio
Para más información escribid a toefl@usal.es
01/01/2010
Pincha en el enlace:
31/12/2009
“Y cuando consigo dar un vuelco a mi vida, reinventarme, osar, arriesgarme, cuando mando a tomar viento la silla en que debería aguardar sentada y decido ir al encuentro de lo que sea que quede por venir, es entonces cuando siento el tiempo pleno. ¿Corto? Desde luego. Pero pleno. No algo que sólo se puede rumiar, algo que jugamos a matar”.
Maruja Torres “Redes del tiempo”
27/12/2009
El Ciberpaís ha elegido los programas y objetos informáticos de año que termina. And the winners are:
- el ratón de Apple
- Kindle
- Windos 7
- barra de herramientas de Google
- televisores con tecnología led
- cloud computing
- juegos MMGO
- realidad aumentada para móviles
Los que conozco realmente merecen la pena, los que no, voy a ponerme ahora mismo a investigarlo.
08/12/2009
Seguridad en Internet
Posted by anabsg under Tecnología | Etiquetas: Nuevas Tecnologías |Leave a Comment
Otra vez el tema de la seguridad. Este es el titular aparecido hoy en la edición digital de El País: “La seguridad en Internet, asignatura de Primaria en Inglaterra”. Dos cosas me sorprendieron de la noticia: la primera que exista un “Consejo del Reino Unido sobre Seguridad en Internet”, la segunda que la seguridad en la red ya sea una asignatura en Secundaria.
O los ingleses están siendo un poco exagerados con este tema, o nosotros somos demasiado descuidados. Si investigamos lo que los niños y jóvenes leen y escriben cuando navegan por Internet creo que concluiremos que la segunda opción, desgraciadamente, es la correcta.
08/11/2009
V Congreso Educared
Posted by anabsg under General | Etiquetas: Cursos y congresos, Nuevas Tecnologías |Leave a Comment
Ya está en marcha el V Congreso Internacional de Educared con el título de “Innovar en la escuela. Modelos, experiencias y protagonistas de la integración de las TIC”. Las sesiones online son gratuitas. Las presenciales, serán en Madrid los días 26, 27 y 28 de noviembre. La cuota es de 75 €. Hay becas disponibles.
La inscripción se hace en su web http://congreso.educared.net. ¡Animaos!
Ana B. Sánchez
07/11/2009
No es por asustar pero sí para que tengamos cuidado con claves, contraseñas y cualquier dato que enviemos a través del email, messengers varios, bluetooth, facebook, etc.
El artículo aparece en El País (Ciberpaís para ser más exactos) del 5 de noviembre. Copio:
Un carrito de supermercado se bloquea y desbloquea mediante una sencilla clave que viaja por radiofrecuencia. Esta frecuencia es oíble por las tarjetas de sonido de los ordenadores, que pueden grabarla, convertirla en un tono para móviles en MP3 y ponerla a disposición de todos en Internet. Éste es uno de los inquietantes experimentos que hackers y expertos en seguridad mostraron en la segunda conferencia SOURCE, celebrada el pasado mes en Barcelona. Philippe Langlois, fundador del primer ISP de Francia, explicó que la prueba del carrito de supermercado puede extrapolarse a cualquier sistema de seguridad con radiofrecuencia, incluidos los sensores para abrir coches y garajes.
Este es solo el principio, os animo a leerlo completo http://www.elpais.com/articulo/portada/expertos/seguridad/alertan/peligro/redes/sociales/elpepisupcib/20091105elpcibpor_4/Tes/
Ana B. Sánchez
21/10/2009
Ayer asistí en Ávila a la presentación del proyecto “Azahar”. Este proyecto pretende, y lo consigue, ayudar a mejorar la comunicación con personas con autismo y discapacidad intelectual. De momento han sido presentadas cinco de las diez aplicaciones totales que se instalan en teléfonos móviles para su uso. Entre otras cosas, la persona autista puede tener un control del tiempo, dar información personal, expresar necesidades, escuchar música y envíar mensajes a través del móvil.
Es una gran herramienta para las familias, profesores y otros profesionales que están en contacto con este tipo de discapacidades. Podéis ver el proyecto y descargar sus aplicaciones en su web: www.proyectoazahar.org.
Ana B. Sánchez
anabsg
